CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

À l’issue de la formation, le ou la titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance sera en capacité d’appliquer les compétences attestées suivantes :

• Accompagner le développement du jeune enfant,
• Exercer son activité en accueil collectif,
• Exercer son activité en accueil individuel,
• Français,
• Histoire-géographie-enseignement moral et civique,
• Mathématiques et physique-chimie,
• Éducation physique et sportive,
• Prévention, santé, environnement,
• Langue vivante étrangère.

Être âgé de 16 ans minimum,

Posséder un niveau de formation équivalent à une classe de 3ᵉ.

• Dossier d’inscription et tests métiers
• Entretien d’admission
• 3 semaines entre la préinscription et la réponse d’admission

Apports Théoriques :

Les formations intègrent des apports théoriques pour permettre aux apprenants de comprendre les concepts clés liés à l’accompagnement éducatif des jeunes enfants.

Formation en présentiel et en Entreprise :

Au sein des structures employeurs, offrant ainsi une combinaison d’apprentissage théorique et pratique.

Accompagner le développement du jeune enfant :

1. Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte,
2. Adopter une posture professionnelle adaptée,
3. Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné,
4. Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant,
5. Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages,
6. Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant.

Exercer son activité en accueil collectif :

1. Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement,
2. Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant,
3. Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant,
4. Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.

Exercer son activité en accueil individuel :

1. Organiser son action,
2. Négocier le cadre de l’accueil,
3. Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant,
4. Élaborer des repas.

Français, Mathématiques et physique-chimie, Éducation physique et sportive, Prévention, santé, environnement.

À l’issue de la formation, le ou la titulaire du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance sera en capacité d’appliquer les compétences attestées suivantes :

• Accompagner le développement du jeune enfant,
• Exercer son activité en accueil collectif,
• Exercer son activité en accueil individuel,
• Français,
• Histoire-géographie-enseignement moral et civique,
• Mathématiques et physique-chimie,
• Éducation physique et sportive,
• Prévention, santé, environnement,
• Langue vivante étrangère.

Méthodes d’Évaluation :

L’évaluation en cours de formation est utilisée pour mesurer les progrès des apprenants et s’assurer de l’acquisition des compétences nécessaires. Cela peut inclure des évaluations pratiques, des études de cas, etc.

Évaluation Continue :

Suivi des compétences et des connaissances tout au long de la formation (CCF).

Examen Final Épreuves Professionnelles et Matières Générale

Pas de validation partielle possible pour tous les blocs.

Passerelle ou équivalence : pour en savoir plus, veuillez nous contacter et/ou vous référer au référentiel RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38565/

• Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) : multi-accueil, crèches collectives, haltes-garderies, jardins d’enfants ou autres structures d’accueil spécialisé des jeunes enfants,
• Écoles Maternelles,
• Crèches privées, publiques,
• En accueil collectif de mineurs (ACM),
• À son domicile (comme salarié d’employeur particulier ou de crèche familiale),
• En maison d’assistants maternels (MAM),
• Au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne).